Didirikan oleh Jim Hollis Meja Bundar Kalkulus Untuk membuat kelas matematika tingkat tinggi seperti kalkulus lebih mudah diakses, terutama bagi siswa minoritas yang menghadapi hambatan. Pendekatannya yang bersifat langsung dan berdasarkan pengalaman bertujuan untuk mengubah persepsi bahwa matematika itu menakutkan atau hanya diperuntukkan bagi orang-orang tertentu.
Daripada memberikan ceramah dan lembar kerja, siswa melakukan proyek kreatif dan kolaboratif yang menghubungkan konsep matematika dengan rollercoaster dan video game di dunia nyata. Mentor sejawat dan panutan dari komunitas mereka sendiri membangun kepercayaan diri sebagai “orang matematika”. Kerja kelompok dan menerima kegagalan sebagai bagian dari proses pembelajaran membuat kelasnya menarik.
Bermitra dengan bisnis STEM lokal untuk pembelajaran di luar kelas menunjukkan kepada siswa bagaimana matematika dapat diterapkan dalam berbagai karier. Meskipun sebagian orang melihat AI sebagai ancaman, Jim yakin generasi muda akan menemukan cara produktif untuk menggunakannya dengan cara yang bahkan tidak dapat kita bayangkan. Tujuannya adalah untuk membuka mata siswa jika mereka meluangkan waktu untuk melihat matematika di sekitarnya.
Berlangganan Trending in Education di mana pun Anda mendapatkan podcast. Kunjungi kami di TrendinginEd.com untuk konten lebih mutakhir tentang masa depan pembelajaran.