Kampus universitas adalah mikrokosmos masyarakat kita: beragam, dinamis dan dihadapkan dengan tantangan unik, termasuk krisis opioid yang sedang berlangsung. Sebagai seseorang yang sangat terlibat dalam menyelidiki bagaimana lembaga pendidikan tinggi mendekati masalah ini, saya telah mendengar dari administrator dan mahasiswa universitas, serta melengkapi kampus dengan agen pengembalian opioid, ini merupakan komponen penting dari strategi pencegahan overdosis mereka.
Prevalensi fentanyl di pasar obat terlarang telah membuat overdosis risiko universal, mempengaruhi berbagai siswa, di luar mereka yang menggunakan opioid secara sadar. Untuk mahasiswa, yang mewakili populasi yang menavigasi untuk momen transisi, eksperimen, stres dan pengaruh rekan kerja, risikonya sangat tinggi, karena ada lebih dari 20 juta remaja dan orang dewasa muda tanpa gulungan dalam pendidikan tinggi Amerika Serikat .
Sekolah dan universitas di seluruh negeri menerapkan program overdosis opioid dengan cara yang tak terhitung jumlahnya, termasuk peningkatan akses ke antagonis opioid di kampus. Beberapa negara telah menyetujui undang -undang yang secara tegas menyebutkan penyimpanan, kepemilikan dan/atau administrasi antagonis opioid di lembaga pendidikan tinggi. Namun, Massachusetts belum menjadi salah satu dari negara bagian ini. Karena negara bagian adalah rumah bagi lebih dari 200 lembaga pendidikan tinggi, ini adalah kesempatan untuk meningkatkan.
Penting untuk dicatat bahwa kebijakan negara ini bervariasi dalam konten dan ruang lingkup: beberapa hanya memerlukan akses ke antagonis opioid, sementara yang lain membutuhkan pendidikan dan pelatihan untuk siswa, guru dan personel.
Beberapa kebijakan secara khusus menyebutkan nama antagonis opioid untuk distribusi umum. Namun, ini adalah penyebab yang menjadi perhatian, karena akses umum ke semua antagonis opioid yang disetujui oleh FDA, yang dapat dengan mudah diberikan sebagai semprotan hidung, harus mudah tersedia. Ini tentang memiliki kotak alat lengkap yang siap untuk krisis fentanyl yang tidak terduga. Tujuannya harus melengkapi setiap kampus, terlepas dari ukuran, geografi atau sumber daya mereka, dengan alat yang mereka butuhkan untuk merespons secara efektif. Karena lebih dari 90% kematian overdosis opioid di Massachusetts terkait dengan fentanyl, ini adalah langkah selanjutnya yang sangat penting.
Salah satu aspek paling menginspirasi dari penelitian saya adalah melihat bagaimana siswa sendiri mempromosikan upaya ini. Ini bukan inisiatif administrasi paksa dari atas. Ini adalah permintaan dari awal. Siswa mengenali bahaya dan ingin sekolah mereka bertindak, baik untuk mereka maupun untuk teman dan teman sekelas mereka. Mereka melihat akses ke antagonis opioid sebagai tindakan keamanan referensi, mirip dengan memiliki defibrillator yang tersedia di kamar tidur kampus.
Namun, stigma masih menjadi penghalang. Beberapa administrator khawatir bahwa kehadiran antagonis tersebut dapat menunjukkan masalah narkoba di kampus, menghalangi siswa dan keluarga di masa depan. Mengenali realitas bahaya yang diangkat oleh fentanyl bukanlah pengakuan kegagalan; Ini adalah komitmen terhadap keselamatan dan kesejahteraan siswa Anda.
Data yang saya kumpulkan menunjukkan bahwa meskipun kesadaran tentang antagonis opioid tumbuh, masih ada kesenjangan pengetahuan yang signifikan. Dalam sampel nasional, sekitar sepertiga mahasiswa tahu apa agen investasi opioid yang paling umum, tetapi kurang dari 15% tahu cara menggunakannya. Yang menggembirakan, lebih dari dua pertiga mengatakan mereka akan bersedia melakukan intervensi dalam situasi overdosis. Ini menyoroti kebutuhan kritis untuk pendidikan dan pelatihan, bersama dengan akses mudah ke alat yang diperlukan.
Pendidikan bukan hanya tentang memberi tahu siswa tentang risiko, tetapi untuk melatih mereka untuk bertindak. Program harus mencakup mengenali overdosis, cara mengelola agen pembalikan dan di mana mengakses sumber daya kampus dan masyarakat. Upaya -upaya ini akan diperkuat oleh kebijakan negara yang membutuhkan lembaga pendidikan tinggi untuk memiliki agen yang disetujui FDA yang mudah tersedia sehingga hidup tidak hilang karena keterlambatan birokrasi atau perbedaan geografis.
Kami memiliki jalan yang jelas untuk mengurangi krisis opioid di kampus. Formulator kebijakan harus memperluas undang -undang untuk memasukkan semua antagonis opioid di bawah perintah permanen negara, memastikan bahwa sekolah dapat mengakses alat yang lebih efektif untuk komunitas mereka. Universitas harus berinvestasi dalam program pencegahan dan pendidikan yang mencerminkan risiko nyata yang dihadapi oleh siswa saat ini, tidak hanya yang diasumsikan di masa lalu.
Memberikan alat dengan alat untuk melindungi mereka dalam keadaan darurat adalah investasi di masa depan mereka. Ini tentang memperlengkapi mereka dengan pengetahuan untuk makmur secara akademis dan alat untuk melindungi kesejahteraan mereka. Ketika Fentanil terus menyusup ke pasokan obat -obatan, akses ke agen pembalikan opioid harus, dan menjadi norma di kampus -kampus universitas.
Siswa meminta bantuan dan perlindungan. Ayo dengarkan.
Christina Freibott adalah kandidat doktor di Boston University School of Public Health
