Dalam episode yang membuka mata ini, pembawa acara Mike Palmer menyoroti peningkatan yang mengkhawatirkan dalam hal ketidakhadiran kronis di kalangan pelajar AS. Artikel New York Times baru-baru ini. Percakapan berputar untuk mengeksplorasi seperti apa chatbot bertenaga AI dan asisten virtual pribadi seperti “Ed”. Semua di sini Memanfaatkan dan mendapatkan pemberitahuan untuk menangani masalah ini Pekerjaan mereka di LA Unified School District. Mike Allheir meninjau kembali wawancara mendalamnya pada tahun 2021 dengan pendiri Joanna Smith, yang membahas penggunaan AI percakapan yang inovatif oleh perusahaan untuk mempromosikan dan mendukung keberhasilan siswa di luar kelas.

Episode ini menampilkan percakapan yang hidup dengan Nancy, salah satu pembawa acara AI, saat mereka bergulat dengan janji dan tantangan dalam menggabungkan kecerdasan manusia dan kecerdasan buatan dalam pendidikan. Hal-hal penting yang dapat diambil mencakup perlunya desain yang cermat dalam menghubungkan AI dengan empati manusia, kemampuan chatbot untuk bertindak sebagai “mesin empati”, dan pentingnya menjaga manusia tetap mengetahui informasi sekaligus meningkatkan skalabilitas AI. Kami juga mengacu pada kegagalan chatbot NYC Dibahas di sini.

Jangan lewatkan eksplorasi yang tepat waktu dan menggugah pikiran ini tentang bagaimana teknologi baru seperti chatbots dapat membantu memecahkan tantangan nyata berupa ketidakhadiran kronis, sekaligus mengangkat pertimbangan etis utama tentang peran AI dalam pendidikan dan pembangunan manusia. Saksikanlah diskusi menarik yang akan membuat Anda berpikir tentang masa depan kolaborasi manusia-AI dalam meningkatkan keterlibatan dan kesuksesan siswa.

Berlangganan di mana pun Anda mendapatkan podcast. Kunjungi kami di TrendinginEd.com untuk pandangan lebih tajam tentang masa depan pendidikan.


Referensi episode



McDonald, C. (2024, 31 Maret). Chatbot bisnis NYC dilaporkan memberikan informasi yang ‘sangat tidak akurat’. Engadget. https://www.engadget.com/nycs-business-chatbot-is-reportedly-doling-out-dangerously-inaccurate-information-203926922.html

Mervosh, S., & Paris, F. (2024, 29 Maret). Mengapa ketidakhadiran di sekolah ‘meledak’ hampir di mana-mana. Waktu New York. https://www.nytimes.com/interactive/2024/03/29/us/chronic-absences.html

Los Angeles Unified meluncurkan Ed, platform AI akselerasi pembelajaran perintis untuk meningkatkan prestasi siswa (20-3-24). (2024, 20 Maret). Semua di sini. https://www.lausd.org/site/default.aspx?PageType=3&DomainID=4&ModuleInstanceID=4466&ViewID=6446EE88-D30C-497E-9316-3F8874B3E108&RenderLoc=8&F16Da8