Beranda Bisnis Bangkitkan kembali ketahanan dalam menghadapi pola pikir zombie

Bangkitkan kembali ketahanan dalam menghadapi pola pikir zombie

0
Bangkitkan kembali ketahanan dalam menghadapi pola pikir zombie

Sekarang kita berada di tengah-tengah Musim Seram, saya memutuskan bahwa anak-anak saya akhirnya cukup besar untuk merasakan bagian klasik dari masa kecil saya—Michael Jackson’s Cerita menegangkan video. Selain membuat mereka takut, hal ini membuat saya merenungkan bagaimana album tahun 1982 ini tidak hanya meninggalkan kesan pada saya di usia 14 tahun, namun juga menjadi fenomena budaya.

Hanya dalam waktu satu tahun, Cerita menegangkan menjadi album terlaris di dunia, terjual 32 juta kopi. Pada akhir dekade ini, jumlah tersebut meningkat menjadi 48 juta. Saat ini, album ini memegang rekor sebagai album terlaris sepanjang masa, dengan lebih dari 100.000 album 70 juta salinan terjual di seluruh dunia. Penghargaannya mencakup delapan Grammy, delapan American Music Awards, dan satu tempat di National Recording Registry.

Namun yang menarik adalah lirik album ini sering mengingatkan saya pada larut malam saya di sekolah menengah—jam-jam yang saya habiskan untuk belajar untuk ujian dan mengerjakan makalah.

“Ini hampir tengah malam

Dan sesuatu yang jahat mengintai dalam kegelapan

Di bawah sinar bulan

Anda melihat pemandangan yang hampir menghentikan hati Anda

Anda mencoba berteriak

Namun teror mengambil alih suara sebelum Anda melakukannya

Anda mulai membeku

Betapa horornya melihatmu tepat di antara kedua matamu

kamu lumpuh”

Ada banyak masa di sekolah menengah ketika saya merasa “lumpuh” oleh “kengerian” kecemasan—merasa terjebak tanpa inspirasi, tidak yakin apa yang harus dilakukan selanjutnya. Namun sebagai anak Gen X, mengatasi ketidaknyamanan itu adalah hal yang Anda lakukan.

Hilangnya dorongan

Baru-baru ini, saya berdiskusi dengan dosen saya tentang bagaimana mahasiswa saat ini tampaknya tidak memiliki semangat yang sama—mereka sering kali tidak mau menghadapi tantangan. Ini adalah perubahan membingungkan yang sangat ingin saya pahami.

Saat tumbuh dewasa, saya diajari untuk terus maju: menguji, gagal, terus maju. “Tekanan menghasilkan berlian,” seperti kata pepatah. Ini bukan tentang memaksakan diri sampai pada titik kelelahan, namun belajar bagaimana menyempurnakan ide-ide Anda melalui upaya yang berulang-ulang daripada hanya melakukan pencarian cepat di internet dan berhenti di situ. Pelajarannya adalah mencoba—benar-benar mencoba—untuk melampaui gagasan pertama karena, di dunia nyata, “kebaikan” seringkali tidaklah cukup.

Saya jadi semakin penasaran kenapa motivasi dan resiliensi di kalangan mahasiswa masa kini sepertinya menurun. Temuan saya menunjukkan adanya perubahan dalam gaya pengasuhan anak, yang diperburuk oleh tantangan unik yang ditimbulkan oleh pandemi COVID-19. Pola asuh helikopter (helicopter parenting), yaitu pola asuh orang tua yang memantau dan mendampingi anak-anak mereka secara ketat, telah menghasilkan anak-anak yang kurang mandiri dan lebih bergantung pada bantuan dari luar untuk mengatasi kesulitan. Tren ini berkembang menjadi pola asuh buldoser (buldozer parenting), yaitu pola asuh orang tua yang menghilangkan hambatan dalam perjalanan anak mereka, sehingga membuat siswa semakin tidak siap menghadapi kemunduran atau kegagalan.

Lalu muncullah penghargaan partisipasi, yang menghargai usaha dan bukan prestasi. Meskipun penghargaan ini bertujuan untuk meningkatkan harga diri, hal ini juga menghilangkan kesempatan bagi anak-anak untuk belajar dari kegagalan, sehingga menghilangkan ketahanan mereka yang muncul karena mengatasi tantangan.

Pandemi ini hanya memperburuk keadaan. Dengan ditutupnya sekolah dan beralihnya siswa ke pembelajaran jarak jauh, koneksi penting dengan guru dan teman sebaya pun terputus. Hubungan-hubungan ini adalah pendorong utama motivasi, dan tanpa hubungan-hubungan tersebut, banyak siswa menjadi tidak terlibat dan tidak bersemangat. Alih-alih menerima tantangan, mereka malah menarik diri, kewalahan karena kurangnya struktur dan meningkatnya kecemasan.

Kurangnya rasa ingin tahu

Selain perjuangan motivasi ini, ada tren lain yang meresahkan: Banyak siswa sekarang percaya bahwa ide pertama mereka adalah yang terbaik dan kemudian menolak keinginan untuk mengeksplorasi pendekatan baru. Pola pikir ini menimbulkan dua masalah. Pertama, hal ini menandakan kurangnya ketahanan ketika menghadapi tantangan intelektual. Siswa, yang terbiasa memuji usahanya saja, sering kali mengharapkan keberhasilan yang cepat tanpa perlu coba-coba. Ketika mereka menghadapi hambatan, mereka mungkin meninggalkan ide-ide mereka daripada menyempurnakannya.

Kedua, pendekatan ini menunjukkan penurunan rasa ingin tahu. Kreativitas dan inovasi memerlukan kemauan untuk mempertanyakan asumsi awal dan mengeksplorasi sudut pandang yang berbeda. Namun, banyak siswa yang berhenti pada ide pertama mereka, tidak menyadari bahwa orisinalitas sejati jarang muncul dari draf pertama. Pemikiran awal seringkali tidak orisinal dan berakar pada pemikiran tingkat permukaan.

Kurangnya rasa ingin tahu menghambat pertumbuhan intelektual. Rasa ingin tahu sama mendasarnya dengan rasa lapar atau haus; itu mendorong kita untuk mengeksplorasi, belajar, dan beradaptasi. Namun dalam lingkungan yang penuh tekanan—seperti selama pandemi—rasa ingin tahu bisa dikesampingkan. Hal ini menciptakan sebuah siklus: Siswa yang tidak terlibat dalam pemikiran eksplorasi menjadi kurang termotivasi untuk menyempurnakan ide-ide mereka, sehingga menyebabkan rasa puas diri.

Hal ini membuat saya bertanya-tanya: Bagaimana kita, sebagai pendidik, dapat mendorong siswa untuk melampaui draf pertama tersebut? Bagaimana kita menginspirasi mereka untuk berjuang mencapai keunggulan dan menunjukkan kepada mereka nilai kerja keras? Penting untuk mengajari mereka bahwa kritik yang membangun bukanlah serangan pribadi melainkan cara untuk membantu mereka berkembang dan menonjol dari yang lain.

Melampaui draf awal

Jadi, apa hubungannya semua ini dengan Michael Jackson dan Cerita menegangkan? Nah, kisah tentang Cerita menegangkan menawarkan contoh sempurna. Ketika Rod Temperton, seorang penulis lagu yang pernah menulis untuk Jackson’s Keluar dari Tembok album, kembali menulis untuk tindak lanjutnya, salah satu kontribusinya adalah lagu yang menarik berjudul Cahaya bintang. Jackson dan produser Quincy Jones mengapresiasi lagu tersebut, namun mereka mendorong Temperton untuk terus menyempurnakannya. Dan saat mendapatkan inspirasi dalam perjalanannya ke studio, dia memikirkan judul baru—yang akan mengubah sejarah musik pop dan menjadi lagu Halloween: Cahaya bintang berubah menjadi ikonik Cerita menegangkan.

Jika Jackson dan Jones tidak mendorong Temperton melampaui rancangan awalnya, kita tidak akan memiliki lagu legendaris atau video musik inovatif yang menyusulnya. Dan alih-alih melakukan tarian mengerikan yang kita kenal sekarang, kita semua akan menyanyikan a nada yang sangat berbeda:

“Ada indikasinya

Bahwa ada orang lain yang berdiri di tanah

Di seluruh negeri

Selalu ada orang yang mencoba menjatuhkanmu

Sekaranglah waktunya

Agar kita menghabiskan malam ini berdekatan, ya

Jauh di malam hari

Kita berpegang pada mimpi orang lain

Gadis, tidak bisakah kamu melihat?

Kita memerlukan cahaya bintang, cahaya bintang matahari

Tidak ada kesempatan kedua

Kita harus melakukannya selagi kita bisa

Kita memerlukan cahaya bintang, cahaya bintang matahari

Aku membutuhkanmu di sisiku, berikan padaku

Cahaya bintang, cahaya bintang, cahaya bintang, ya”

R. Vann Graves, EdD adalah direktur eksekutif di VCU Brandcenter.